Decálogo: 10 claves de la Acreditación

Es un proceso de evaluación externa —ejecutado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile)— al que deben someterse obligatoriamente las instituciones de educación superior del país, algunas carreras de pregrado, los programas de doctorado y especialidades médicas. Con ello se certifica la calidad de sus procesos internos y sus resultados.

Contribuir al desarrollo del país, mediante la formación de profesionales y graduados con competencias disciplinarias, de aprendizaje y personales, inspiradas en valores cristianos, que les permitan desempeñarse y desarrollarse integralmente en el mundo laboral y en su entorno, y mediante generación de conocimiento, innovación y vinculación con el medio, en ámbitos pertinentes.

El Modelo de Formación de la UST establece el principal marco de referencia del proceso formativo, cuya base se desarrolla a través de tres ejes orientadores que alimentan a los lineamientos curriculares y pedagógicos de la formación, los que, respaldados por una gestión articulada del curriculum y del proceso de enseñanza – aprendizaje, se orientan al logro de los aprendizajes y a cumplir con el Perfil de Egreso de los respectivos programas académicos.

El Modelo de Formación cuenta con tres ejes articulados entre sí: Centralidad en el Estudiante, Orientación al Logro del Aprendizaje y Formación Integral, que se constituyen en los referentes conceptuales del proceso formativo, y sobre los que se sustentan los lineamientos curriculares y pedagógicos.

La UST inició en 2018 su cuarto proceso de planificación estratégica, imprimiéndole algunas características particulares que responden a un proceso de consolidación institucional. Un énfasis en este ciclo de planificación ha sido fortalecer las capacidades de gestión estratégica y análisis institucional como componentes centrales del sistema interno de aseguramiento de la calidad.

El nuevo PEI 2019-2023, considerando la actualización de la Misión y Visión, junto con el análisis interno y externo realizado con miras a la planificación estratégica, establece cuatro Focos Estratégicos que permiten guiar el funcionamiento y desarrollo de la UST:

1. Experiencia Transformadora del Estudiante: implementar un modelo integral de apoyo y servicio al estudiante, en toda su trayectoria formativa en la Institución.
2. Talentos Académicos para el Proyecto Institucional: fortalecer el cuerpo de académicos con miras a mejorar el proceso formativo, de pre y postgrado, la investigación, la innovación y la vinculación con el medio.
3. Conexión e Impacto en la Comunidad: potenciar y sistematizar un conjunto de actividades con y hacia la comunidad, con sectores público y privado, de docencia, aprendizaje y servicio e innovación social, en áreas prioritarias para la institución, para así mejorar la contribución a la sociedad y conectar desde etapas tempranas la formación de sus estudiantes con la realidad.
4. Convergencia y Colaboración Institucional: fortalecer las sinergias en las áreas de soporte y proveer a la institución de herramientas modernas y un modelo de gestión integrado. Asimismo, fortalecer el modelo de gestión académica colocando el foco en las Facultades y el desarrollo de sus disciplinas, bajo una mirada nacional (Escuelas Nacionales).

Para asegurar la validez de esta evaluación, se cauteló que el proceso fuera reflexivo, exhaustivo y que en especial diera cuenta de una participación amplia y activa de los estamentos que conforman la comunidad académica de la Universidad.

Para recabar la opinión de informantes clave, se aplicó una serie de instrumentos de consulta y se ejecutaron diversas actividades presenciales. Entre estos, se encuentran las encuestas aplicadas periódicamente y aquellas aplicadas a académicos, directivos y colaboradores con ocasión del actual proceso de autoevaluación.

Por otro lado, entre junio y agosto de 2018, y luego en septiembre y octubre de 2019, se llevaron a cabo jornadas y actividades presenciales de autoevaluación en todas las sedes, en las que participaron estudiantes, académicos, egresados, empleadores y directivos de la UST.