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Facultad de Educación

Pedagogía en Educación Parvularia

Título

Educador(a) de Párvulo

Grado Académico

Licenciado(a) en Educación

Jornada

Diurna (según sede)

Duración

10 Semestres

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Pedagogía en Educación Parvularia

Descripción de la Carrera Pedagogía en Educación Parvularia

La carrera de Pedagogía en Educación Parvularia tiene como objetivo formar profesionales universitarios bajo un sello investigativo, reflexivo e inclusivo con conocimientos disciplinares y pedagógicos, habilidades y actitudes necesarias para liderar, diseñar, gestionar y evaluar procesos de aprendizaje de niños y niñas del nivel de Educación Parvularia; esto considerando la innovación pedagógica, los fundamentos de la neurociencia aplicada a la pedagogía y a las didácticas, promoviendo la equidad de género, acorde a los requerimientos y estándares del sistema educacional chileno y a los valores cristianos propios de la Universidad.

¿Por qué estudiar Pedagogía en Educación Parvularia en Santo Tomás?

La carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Santo Tomás ofrece una formación académica que otorga el grado de Licenciado/a en Educación y el título de Educador/a de Párvulos, mediante un programa de estudio actualizado con base en la neurociencia aplicada a la pedagogía y en alineación con los referentes nacionales vigentes. Este programa proporciona una sólida formación en conocimientos disciplinares y pedagógicos, esenciales para el diseño, implementación y evaluación de experiencias de aprendizaje en la primera infancia. A través del desarrollo de habilidades en investigación y reflexión sobre la práctica pedagógica, en estrecha conexión con el contexto educativo, el plan de estudios se orienta hacia el desarrollo de capacidades de innovación educativa, facilitando así el aprendizaje integral de niñas y niños.

La nueva Ley de Educación Superior, que entró en vigencia en 2018, suspendió la acreditación voluntaria de esta carrera. Actualmente, la Comisión Nacional de Acreditación se encuentra formulando el mecanismo de acreditación voluntaria. Una vez se inicie dicho proceso, la Institución comenzará a desarrollar el proceso, conforme a los lineamientos establecidos por la Comisión.

Sedes y jornadas

Zona Centro

Jornada diurna

Jornada Vespertina

Certificaciones Intermedia

A partir del ciclo disciplinar, los estudiantes tienen la oportunidad de obtener dos certificaciones intermedias en su área de estudio, optando por los siguientes diplomados profesionales: Diplomado en Educación Inclusiva y Diplomado en Metodología para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia.

Estos diplomados permiten a los profesionales profundizar en sus conocimientos especializados y ampliar su campo laboral.

Campo ocupacional

  • Establecimientos educacionales públicos y privados.
  • Jardines infantiles.
  • Programas convencionales y no convencionales para la primera infancia.
  • Asesorías educativas.
  • Bibliotecas para niños.
  • Aulas hospitalarias y centros de salud.
  • Proyectos educativos.
  • Ejercicio libre de la profesión.

Requisitos de matrícula

Admisión centralizada

  • Através del Sistema de Acceso a la Educación Superior (acceso.mineduc.cl). (Implica rendir Prueba de Acceso a la Educación Superior PAES o equivalentes vigentes)
  • Competencia Matemática 1 (obligatoria), Competencia Lectora (obligatoria) y al menos una prueba electiva.

 Admisión directa

  • Directamente en Santo Tomás, cumpliendo con requisitos de alguno de los tipos de admisión especial (más información en tupuedes.cl).
Admisión CentralizadaAdmisión Especial

Perfil de egreso

Las y los titulados de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Santo Tomás, son profesionales formados en la ética y responsabilidad social, capaces de liderar y gestionar propuestas pedagógicas innovadoras que valoran la diversidad y la inclusión para apoyar el desarrollo pleno de la primera infancia desde la equidad de género y el bienestar integral en ambientes bien tratantes. Para ello, implementan estrategias pedagógicas basadas en la neurociencia aplicada a la educación para la comprensión de nociones fundamentales del desarrollo y aprendizaje, con el fin de generar aprendizajes profundos y transferibles en niñas y niños considerando el marco curricular vigente y las nuevas tendencias educativas.

Son profesionales que se comunican con asertividad, con capacidad crítica e investigativa para la reflexión continua sobre su hacer pedagógico, desarrollando soluciones originales y novedosas, actuando con disposición al trabajo colaborativo, con equipos multidisciplinarios y familias en contextos socioeducativos diversos.

Atributos de la carrera

  • Enfoque pedagógico basado en la neurociencia aplicada a la educación.
  • Integración de la investigación con la práctica.
  • Acompañamiento al progreso formativo.
  • Clara orientación a la educación inclusiva y la innovación educativa.
  • Desarrollo permanente de la vocación.
  • Malla curricular innovadora, que incorpora las últimas tendencias en el área.
  • Permanente compromiso y vinculación con la comunidad.

Para más información visita Tu Puedes

Ir a Tú Puedes

Para ver requisitos especiales de carreras, ingresa a www.tupuedes.cl

Santo Tomás®* sólo se obliga a otorgar servicios educacionales en los términos indicados en el respectivo contrato, mientras éste se encuentre vigente.
Santo Tomás®* puede realizar entrevistas o solicitar constataciones especializadas a los postulantes a fin de conocer el grado de desarrollo de las habilidades, capacidades y destrezas de éstos, con el propósito de relacionarlas con el perfil de ingreso y egreso, además de los requerimientos propios de la carrera.